出處 : 醜貓的圍棋網誌 心理盤算著是否讓小女學棋
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小女滿四歲了，跟許多家長一樣，爸爸也興沖沖的想該讓他上些什麼才藝課才好。
除了一般女生常上的律動舞蹈或是音樂課，我也想說看看有沒有圍棋課可以上。
雖說醜貓對於培養小孩下專業圍棋頗不贊成，但作為興趣的話還是不錯的，
真的學會了的話也可以陪阿公下棋，增進祖孫感情。
而且托兒所附近也有一家兒童圍棋教室，因此有天路過時就帶著小女進去瞭解一下。
一問之後才知，要五歲才收。哦！原來四歲還太小了。
但是，老虎伍茲不是兩歲就開始學高爾夫了嗎？
倒不是說要提早學習讓小朋友較有成就，而是學習這件事似乎提早一點開始也不是不可以。
但也許四歲的小孩真的太小了，理解力與耐力都不夠，
對老師的考驗比對小朋友的考驗還要大，因此圍棋教室寧可不收以免自找麻煩。
我不知道一般家長對於小孩學圍棋的想法如何？
也許大部分與我一樣，當作小孩的一樣興趣或才藝，
而且有開發大腦與學習定性/耐挫力等諸般的教育意義，
至於一開始就像周爸爸一樣想將小孩培養成為名人級高手的父母應該少之又少。
像我自己從小下棋，但也都是買書看看自學而已，棋力進步當然非常緩慢。
就棋藝本身來說當然事倍功半。
但就「體驗學習，學習如何學習」這件事來說，
圍棋倒是個很好的對象。由於圍棋棋力高低與進步與否容易判定，
因此讓學習者用來評估自己的學習方向與方法是否正確，是個不錯的學習對象。
既可以自己體悟，也可看書學習，更可上課聽講，
學生可從多種不同方法來體驗學習的成效來調整自己學習的方法，
毋寧說圍棋是個理想的學習科目。
若是像音樂或美術這種多少帶有不少主觀評價與多元看法的技藝，
就比較難以讓學生自己來衡量學習的成績了。
雖說圍棋與音樂，美術，運動等項目內涵大不相同，彼此之間不具有替代性，
但總具有觸類旁通的效果。
一個小朋友如果能在圍棋的學習取得不錯的進展，
就算學習方法不能直接套用在例如美術的學習，但至少在諸多困難該如何突破的心理層面上，
還是具有參考價值。尤其，要爬到較高的層次，都少不了諸多努力與來回的反省與體會。
因此，圍棋若能學得不錯，只要不是廢寢忘食的投入，回報應是值得的。
也許，下次問問規模龐大的長清棋院是否四歲小童也可來上課學習吧！
自己教就免了，教不會也就罷了，萬一教會了沒辦法幫他安排對手，可是頭疼的事。
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