行動電源大揭密~你一定要知道的黑心貨手法

http://jackymao.pixnet.net/blog/post/73527478-%E8%A1%8C%E5%8B%95%E9%9B%BB%E6%BA%90%E5%A4%A7%E6%8F%AD%E5%AF%86~%E4%BD%A0%E4%B8%80%E5%AE%9A%E8%A6%81%E7%9F%A5%E9%81%93%E7%9A%84%E9%BB%91%E5%BF%83%E8%B2%A8%E6%89%8B%E6%B3%95

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昨天有位家長跟我分享 :  幼稚園大班的兒子問她 : 蔡老師為何要對學生嚴格教學 .

她對兒子說 : 這樣是愛學生的表現 , 為了讓學生能夠更進步 ,  她兒子欣然接受了 .

我想這篇文章正巧印證蔡老師的教學理念 : 強化學生的抗壓力與意志力 .

Angela Lee Duckworth 辭去了一份非常成功的工作——諮詢，

轉而在紐約的公立學校教七年級數學。

她很快認識到，智商不是區分學生學習優劣的唯一指標。

在這個演講中，她闡釋了一個研究成果——“意志力”才是成功的風向標。

http://www.ted.com/talks/lang/zh-tw/angela_lee_duckworth_the_key_to_success_grit.html

上面的演說中提到 : 成長型思維模式  . 以下是關於 " 成長型思維模式 " 的一篇文章

成長型思維模式 :

—校長的開學致辭 八月底是兒子學校的Open House，一年一度家長集合，

聽校方介紹新教職員、新年度的教學計劃等等；因為兒子已經上三年級，

我和先生原本想晚一點再到，跳過重複的開學典禮，等到後來再直接去看兒子的教室，見導師。

但因為記錯時間，到了學校時，Open House才剛開始，我們決定再次坐在禮堂裡，

參加整個儀式。

誰知道，卻因此聽到校長一場讓人頗受益的演說。

校長說，暑假裡他讀了史丹佛大學心理學教授Carol Dweck的著作《

思維模式：成功的新心理學》（Mindset: The New Psychology of Success）

覺得對學生會很有幫助，決定跟在場的老師家長分享。

很多人持有「固定型思維模式」（fixed mindset），相信「一個人的素質是一成不變的。

你要嘛天生聰明，要嘛就不聰明。假如你失敗了，那就證明了你不夠聰明」，

這也是為什麼，當那樣思維的小孩一遭遇失敗，就無法接受現實了，因為失敗剛好提醒了他們，

他們笨透了（自己那麼容易感到困惑，自己的記性那麼不好….）。

這樣的思考模式嚴重限制一個人的潛能發展與成功的可能性，

Dweck教授鼓勵人們改變，並訓練出一種「成長型思維模式」（growth mindset）以取代。

 我把校長那天的演說和後來閱讀的重點節錄如下：

「固定型思維模式」（fixed mindset）的特徵： 挑戰—這種思維模式的人相信，

自己「就是這個樣子」，他們也想表現良好和成功，但因為成功通常需要面對挑戰，

而挑戰意味著困難，而且不保證結果；為了避免失敗，冒讓自己看起來愚昧的險，

固定型思維模式的人通常會避免，守陳在舒適、足以勝任的領域裡。

 努力—「固定型思維模式」的人對努力的意義和不確定的結果抱持懷疑，

對待人生的觀點是，努力是辛苦不愉快的，而且不一定會有收獲，

因此聰明的做法就是躲得越遠越好。 批評—「固定型思維模式」的人忽視有用的評論，

視之為人身攻擊或嘲諷。相信批評是針對他個人，

而非事，這樣的不理智反應久了，教人卻步，不再給予批評或建議，

這樣的人也因此逐漸失去外在能幫助他改變的影響。

 他人的成功，在「固定型思維模式」看來很礙眼，

這些人會自我解釋說，那是因為那人夠幸運，

（對於這種心態的人，世上一切都跟幸不幸運有關）

或者把別人的成功看成討厭的行為；甚至，會提一些跟那成功毫不相干的事來侮辱對方

（對啊，但你知道他怎麼樣怎麼樣…。） 結果，他們無法把潛能發揮到極致，

所持的這些思維反而害了自己，他們不會去改變或改進自己，以證明自己沒辦法改變，

因為他「就是這個樣子。」

反過來，「成長型思維模式」（growth mindset）特徵是：

相信智商可以增長，大腦就跟一塊可以訓練的肌肉一樣，在這樣的想法下，不斷改進。

一個有名的例子是倫敦的計程車司機。倫敦計程車司機考試是出了名的困難，

為了通過拿到資格，那些年紀、學歷背景、英文程度都不一定是最好的考生，

必須很努力的學習和準備，去記憶那些繁複的街名和規則，

根據研究發現，這些成年考生，之後大腦的肌肉強度明顯增加。

挑戰—「成長型思維模式」的人擁抱挑戰，因為他知道經過挑戰之後，自已會更強壯。

不避免努力，視之為成長和專精任何技能所必須。

同樣的，這樣的人不會對困境感到挫折，他的自我形象，

對成功的定義，跟別人眼中的形象沒有直接關連。

 批評—-負面的評價是訊息的來源，不表示得接收一切，或者阿Ｑ地想它不是針對個人，

但至少，持「成長型思維模式」的人知道，他可以改變和改進，

因此不會把負面的評價視為人身攻擊或傷害，而是把它看成，目前有某項能力需要改進。

 成長心態的人，對別人的成功看法不是「零和賽局」： 一方的收益必然意味着另一方的损失。

在他們眼中，失敗是學習的機會，因此，不管結果如何，「成長型思維模式」都是贏家。

 Dweck教授舉了一個具成長型思維模式」

 七年級學生的看法：「我覺得智力這東西需要自己去爭取，而不是坐享其成……

假如不確定答案，大部分的小孩都不會舉手，但是我會經常舉手，

因為，假如我的答案錯了，我的錯誤就可以被糾正過來。

或者，我還會舉手問道：『這事我不明白，你能幫幫我嗎？』

這樣的話，我的智力就能不斷提高。」

校長以他的閱讀心得，建議在場的老師和家長，告訴學生做得很好，

而且，不是因為他們很聰明，而是因為他們很努力地嘗試。犯錯時，鼓勵他們，

犯錯不表示他們愚笨，而是更多學習和練習的機會。

不斷鼓勵和練習下，可以將那些原本具有「固定型思維模式」的人，改變成積極正面，

具有「成長型思維模式」的人。 雖然這些理論聽起來有一點點「心態決定一切」的感覺，

但對於幫助讀者，尤其是學生建立積極的學習和人生態度確實具體而有價值。

中年的我，尤其對其中「大腦是可以訓練的肌肉」充滿好奇。

那天，除了慶幸沒有錯過演說，最喜歡的是，比起記憶中那些陳腔爛調，冗長八股的長官致辭，

兒子的校長以分享暑假閱讀心得，簡短精要（十五分鐘）的演說來歡迎新學年，

清新有益，也可以看出他對學生的用心。

分享自 : http://www.chiuyinglu.com/?p=4594

這是印度所拍攝的一部影片
帶領的那個人能力不一定最強，但他的 "信念" 絕對比任何人都大。

只要你有夢想，只要你肯堅持，一路上會遇到許多幫助你的人，

一個人的夢想，唯有在另一個人加入時，才有了幸福的重量！

今天雖然是端午節 , 因為比賽將至 .

所以下午邀請參賽的小朋友來棋院練習 .

還不錯來了 26 位 , 讓老師好欣慰 .

經過 4 個小時的磨練 , 小朋友又成長了許多 .

昨天中午心血來潮到清大探訪傳說中"奕園"

入口處的地圖沒有標示奕園位置 , 本想問警衛先生 .

轉念一想,憑感覺去找吧 !  走到荷塘附近 .

看到有駐警隊 , 還是去問一下吧 !

他們告訴我大概方向 . 果然就找到了 . ^ ^ y

地點在下方地圖 , 有藍色梅枝的地方 .

25 高能光電實驗室旁邊 .

離大門口有點距離 , 他們校園有公車可坐 .

清大地圖 :

http://campusmap.nthu.edu.tw/nthumap/map.html

入口處 , 走道的右手邊有一個池塘 , 但是水是土黃色有些詭異 .

多位圍棋名人的棋局與簡介 .

其實沒有想像中的美 , 但是總也是個圍棋勝地 .

期盼將來有更多圍棋故事加持 .

桌上有棋盤 , 所以自己帶棋子就可以下棋

下週日就是新竹縣圍棋賽登場 .

這週六日 2 天小朋友把握時間加強練習 .

感謝家長們的支持 , 送小朋友來練習 .

還有家長原本回家過節 , 提前一天趕回來 ,

配合今天的對奕練習 .

小朋友也都很努力 .

期盼我們下週比賽能有好成績 .

                          蔡老師 ^ ^ y  

不瞭解女人想什麼嗎 ? 請用 " 女人翻譯機 " .

一機搞定 , 從此過著幸福快樂的日子 . ^ ^ y

【聚焦39】四、第三次工業革命 3D列印的極限挑戰(NTDAPTV)http://ap.ntdtv.com/ 科技的演進，已經大大的改變了人類的生活，接下來的新聞專題，我們要來帶您瞭解，被稱­為第三次工業革命的3D列印。這項可以進行實體列印的技術，最獨特的地方就在於，甚麼­都可以印得出來，小到零件、大到可以列印出一棟房子，甚至是人體的器官，究竟這場革命­，會掀起什麼樣的產業位移？又面臨什麼樣的極限和挑戰，這集新聞最聚焦，帶您深入了解­這個正在台灣發酵的新產業。【新唐人亞太台2013年4月27日訊】

不用懷疑，這些都是印出來的，只要有3D的設計圖檔，一台電腦，加上一台3D列表機，­就能印出實體。這項3D列印的創新技術，也被經濟學人雜誌形容，掀起了第三次的工業革­命。科技公司總經理 鄧盛銘：「半個小時之內，我就可以做好這一個，我馬上就可以做所謂的編修，再重新做，­那相對這個成本就差更多，像單獨這一個成本，只需要幾塊錢。」

噴頭隨著設計輪廓，慢慢堆疊出立體的塑料，別於平面式的列印，獨一無二的手機殼，不到­30分鐘就打樣完成，類似的大小，以往動輒上萬的開模費用，透過3D列印，縮短製作流­程，降低成本。

台灣設計師 謝榮雅：「在過去以往的量產技術裡面，常常設計師會遇到一些的，狀況會是這些模具廠告­訴你，這個我沒辦法開模，這個我沒辦法量產，因為模具有模具量產的限制，量產有量產的­工法供端它的這個條件的因素，但是3D列印似乎沒這個問題了，沒有這個模具所謂脫模的­問題，因為它幾乎能夠畫的出來，就能夠被生產，都能夠被列印出來，因為它打破模具的一­些條件的限制。」

3D列印，最近在台灣引發熱烈討論。其實，早在30年前，1980年，歐美就興起3D­列印的產業，廠商除了販售機器，也提供設計師銷售平台，串聯網路社群，打響品牌，贏得­商機。美國研究機構也預估，2016年3D列印相關產品與服務銷售，將上看31億美元­。不用耗費開模成本，減少庫存壓力，3D列印的特色，讓站穩全球第七大金屬模具的台灣­，躍躍欲試。

台灣設計師 謝榮雅：「在這一塊3D列印的技術裡面，台灣的設計師或是台灣的產業，究竟要定位在甚­麼樣的一個位置，所以現在我們才是，才開始思考，會比較晚一點，那我也有點擔心，那它­的起步比較晚，那會造成某些的這個，市場面我們並沒有即時找到，它可能的商業模式。」

長期關注傳統產業、獲獎無數的台灣設計師謝榮雅，期望台灣在這波3D列印產業中，找到­立基點。那麼，3D列印跟傳統模具，究竟差別在哪，多年投入研究材料的台創設計中心研­究員柯敏弘，指出關鍵。

台創設計中心研究員 柯敏弘：「它其實是用一片，可是你仔細看，它的每一片跟每一片，它是完全連在一起的，­那在一般傳統的精工製造裡面，不可能做這樣的事情，所以3D列印它讓設計師可以做的叫­，一體成型。對於製造端來說，真的是一個非常具大的革命，因為幾乎，它可以把所有東西­是一體成型的，在機器裡面，在他的設計圖稿裡面就完成了。」

台創設計中心研究員 柯敏弘：「比如說他要做某一些布建，醫生去幫他做訂做，那他的某一些數據，必定會留在­醫療的紀錄裡面，可是當這些醫療紀錄，它沒有辦法保存的很好的時候，其實就是一個智慧­財產權上面非常，非常要去注意的，因為萬一你的醫療數據洩漏出去，其實你的很多身體數­據，很容易在另外一端設計出來。」

18世紀，第一次工業革命，伴隨蒸汽機的發明和改進，將人力轉向機械化也開啟大規模生­產的時代；為了提升製造效率，第二次工業革命，開始進行生產線的專業化分工，電力的應­用取代了蒸汽機；21世紀，誕生在數位化時代的3D列印，是否真能帶動，第三次的工業­革命。

台創設計中心研究員 柯敏弘：「它在機器裡面，直接把它列印出來之後，比如說他只要會簡單的，比如說他只要­會車床或是精工，那是不是一件很可怕的事，那代表武器就無所不在了，所以我認為這樣子­的一個技術，它將來在所有智慧財產，還有在所有領域的管制上面，它面臨的一定是一個，­我們接下來認為它是一個挑戰。」

新唐人電視台 http://www.facebook.com/ap.ntdtv

清華大學的奕園揭幕典禮!!!— 與曺薫鉉、林海峰和聶衛平在清華大學奕園

（中央社記者林瑞益新竹1日電）位於清華大學的造景建設「奕園」今天開幕，圍棋大師林海峰、聶衛平、曹薰鉉等到場見證。

清大說，園內設有碑群，分別刻有吳清源、木谷實、林海峰、陳祖德、曹薰鉉及聶衛平6位圍棋大師的墨寶，自選平生重要棋局、棋譜及其小傳供大家欣賞，草原區則展示以圍棋子造型為基礎的公共藝術創作「對奕•對藝」，希望成為台灣、甚至全世界最具特色的圍棋勝地。

為紀念奕園開幕，林海峰、聶衛平及曹薰鉉一同於奕亭進行奕紀念棋，清大校長陳力俊特別以3位大師的姓氏英文拼音，將這個棋局稱為「LNT棋局」，並由有「紅面棋王」稱號的周俊勳現場解說，吸引圍棋愛好者一睹大師丰采。

林海峰說，他非常期待三人奕紀念棋，奕園的環境很好，希望大家好好欣賞，也期許奕園能成為一個很棒的名勝古蹟。

聶衛平表示，他雖然和沈君山差了20歲，但兩人相互切磋棋藝，是忘年之交，看到這麼多人參加奕園開幕典禮，相信沈君山能感受到大家的喜悅。曹薰鉉說，很高興清大能在校園裡開闢一個圍棋的園地，希望圍棋能有更好的發展，請大家支持圍棋。

至於「LNT棋局」，對奕開始由林海峰執黑棋下第1手棋，聶衛平執白棋下第2手棋，接著由曹薰鉉執黑棋下第3手棋，3人眼神專注，在短短的10分鐘內，就下了30手棋。

周俊勳說，3人對奕非常有趣，一般圍棋對奕都是各執一色進行棋路思考，但3人對奕每人都要輪流下黑棋與白棋，變成只能就當下的局面來做判斷，非常特別，也是圍棋界少見的下法。1020601